“枫桥经验”作为历史实践经验，蕴含着丰富的智慧，是我党群众路线的具体体现。其核心理念就是发动和依靠群众，发现问题，解决问题，把危险消除在萌芽状态。深入挖掘“枫桥经验”的丰富内涵和时代价值，积极探索新时代学生管理模式的新方法新思路，基于此，为了进一步提升学生工作水平，我校学工处近日积极推动班主任、辅导员队伍建设，以“新时代枫桥经验”为指导，打造优质班主任、辅导员团队。

一、坚持矛盾不上交，就地化解。

始终坚持“大事小事第一时间找辅导员班主任解决”的原则，将学生的问题、困难和需求及时传递给辅导员和班主任。这一举措有效地提高了解决问题的效率和质量，也让学生们感受到了学校对他们的关心和支持。同时，学工处还注重提升班主任辅导员处理学生突发事件的能力和本领。通过定期举办培训和分享会，让辅导员和班主任学习掌握应对突发事件的策略和技巧。这些措施的实施，不仅提高了辅导员和班主任的应急处理能力，也有效地保障了学生的安全与权益。

二、坚持“以生为本”服务学生。

在处理学生事务时，始终以学生为中心，关注学生的需求和感受，让每一位学生都能感受到学校的关怀和支持。通过这样的理念，为学生们提供一个更加优质、更加人性化的教育环境。实践证明，只有不断的提高班主任辅导员处理学生事务的质量和水平，才能更好地满足学生们的需求，也才能为他们的成长和发展提供更好的支持。”

“枫桥经验”作为历史实践经验，蕴含着社会治理智慧启示。正如习近平总书记指出：“坚持和发展新时代‘枫桥经验’，完善社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制，充分发挥共建共治共享在基层的作用，推进市域社会治理现代化，促进社会和谐稳定”。我校深入发掘“枫桥经验”的重要内涵和时代价值，以打造优质班主任、辅导员团队为目标，坚持矛盾不上交、就地化解，坚持“以生为本”的理念，积极探索新时代学生工作管理前进发展的新理念、新方法、新路径，让“枫桥经验”这面光辉的旗帜不断焕发出新的生机活力，促进学校发展。